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Curso "BASICO PEDIATRICO DE NEURODESARROLLO”

En Reconquista, Santa Fe

Disertantes: Instructora NDT Lic Mayra Lis Rossetti.

E instructores a confirmar ¿Que vas a lograr durante el curso?

➢ Vas a adquirir nuevas estrategias de evaluación, y en el tratamiento de pacientes con compromisos neuromotores a lo largo de su desarrollo

➢ Desarrollarás tus habilidades de observación, análisis y facilitación de componentes de movimientos funcionales y compensatios que presentan nuestos pacientes.

➢ Vas a potenciar tu capacidad de analizar el impacto que la disfunción neurológica ocasiona sobre el comportamiento motor humano, y las consecuencias de utilizar en la clínica práctica un proceso de intervención basado en el Concepto Bobath.

de realización: del 3 de agosto al 12 de septiembre de 2026 

Lugar: Se realiza en Reconquista, Santa Fe

Cuenta con la certificación de ATEN

La inversión es de: Precio lanzamiento hasta abril 2026.

Beneficio extra: Clase online privada

PROGRAMA CURSO BASICO PEDIATRICO NDT
TEMARIO:

➢ El Concepto de Neuro-desarrollo. Definición.

➢ Lo esencial de la filosofía del NDT

➢ La neurofisiología relacionada con el NDT

➢ Historia y Evolución.

➢ Desarrollo normal y anormal del movimiento.

➢ Concepto de Inhibición y facilitación. (Actualizado)

➢ Terminología y Definiciones del Concepto.

➢ Introducción al Principio de Tratamiento.

➢ Manejo del Tono y Postura.

➢ Parálisis Cerebral. Definición y Clasificación.

➢ Tipos de P.C.

➢ Evaluación y Planificación del Tratamiento.

➢ Técnicas de Facilitación.

➢ Puntos Llave de Control.

➢ Técnicas de Estimulación Propioceptiva y Táctiles.

➢ Aplicación y principios del tratamiento, incluyendo adaptaciones a equipos,

➢ interdisciplina y manejo en el hogar. Terapia Ocupacional en el Concepto NDT.

➢ Fonoaudiología en el Concepto NDT.

➢ Nociones de Neuro-ortopedia.

MODALIDAD

✓ Más de la mitad del curso es práctico.

✓ Se incluye evaluación y tratamiento de pacientes, tanto por parte de los Instructores en diferentes demostraciones, como por parte de los profesionales que asistirán en carácter de alumnos.

✓ Los Profesionales alumnos, practicarán y entrenarán las diferentes técnicas y modalidades de tratamiento entre ellos mismos, y aplicarán sus conocimientos en las sesiones de tratamiento con pacientes, las cuales estarán permanentemente supervisadas por el Instructor a cargo.

✓ A lo largo del mismo se tiene cuidado en presentar el material de una manera integral con la comprensión interdisciplinaria del enfoque del NDT relacionado a los aspectos variados de la PC y su intervención terapéutica.

Objetivos del Curso:

Brindar a los profesionales la oportunidad de comprender la filosofía y bases neurofisiológicas del actual Concepto Bobath.
Brindar a los profesionales la oportunidad de desarrollar mas sus habilidades de valoración y tratamiento de niños con disfunción neurológica a través de la aplicación del Concepto Bobath.
Brindar al profesional la oportunidad de desarrollar más sus habilidades de observación, análisis y facilitación de componentes de movimiento, a fin de optimizar la eficacia del mismo.
Brindar al profesional la oportunidad de analizar el impacto que la disfunción neurológica ocasiona sobre el comportamiento motor humano, y las consecuencias de utilizar en la clínica práctica un proceso de intervención basado en el Concepto Bobath.
Brindar al profesional la oportunidad de incrementar sus habilidades en el razonamiento y resolución de problemas frente a la clínica diaria de la persona adulta con disfunción neurológica.

Al Final del Curso el participante podrá:

Tener los conocimientos y prácticas básicas para hacer una evaluación /reconocimiento y tratamiento (basado en el Concepto Bobath) de un niño con trastornos neurológicos.
Entender la Historia y desarrollo continuo del Concepto Bobath, como así también su Filosofía y Principios.
Integrar los Principios y Análisis conceptual del la Clasificación Internacional para el Funcionamiento, Discapacidad y Salud (CIF) en la valoración y tratamiento de personas con disfunción neurológica.
Utilizar los principios de control motor, aprendizaje motor, plasticidad neural y muscular en su clínica diaria.
Comprender la relación entre valoración y tratamiento como un proceso continuo de razonamiento clínico.
Incrementar sus habilidades de razonamiento clínico a través de fortalecer su proceso de educación continuada, de lectura crítica, autovaloración e intercambio con otros profesionales del equipo interdisciplinario.

El presente programa puede estar sujeto a modificación.

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